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M. Emmanuel GR�GOIRE, premier adjoint, pr�sident. - Nous passons � l?examen de v?ux non rattach�s. Tout d?abord, le v?u r�f�renc� n��30, relatif � la refonte du programme de l?�cole maternelle.

La parole est � Nathalie MAQUOI, pour commencer, deux minutes maximum.

Mme Nathalie MAQUOI. - Merci, Monsieur le Maire.

Chers coll�gues, lors du dernier Conseil de Paris, les �lus "G�n�ration.s", Ecologistes, Communistes et Paris en commun ont d�nonc� l?aggravation des in�galit�s � l?�cole, notamment par le d�mant�lement de l?�ducation prioritaire. L?Education nationale est s�rieusement malmen�e sous ce quinquennat et on le doit notamment aux choix politiques conservateurs de Jean-Michel BLANQUER. Jusque-l� relativement �pargn�e, aujourd?hui c?est l?�cole maternelle qui est impact�e par une refonte totale de son programme. Elle est pourtant une sp�cificit� fran�aise reconnue et salu�e. Ainsi, le Ministre pr�voit de renforcer une �cole des fondamentaux en insistant sur l?apprentissage des savoirs � la maternelle, lire, �crire, compter d�s 3 ans, en valorisant la langue - j?insiste, pas le langage. L?�cole de Jean-Michel BLANQUER s?avance l� aussi vers un projet r�actionnaire. Elle pr�voit �galement d?introduire la pr�paration � une �valuation nationale d�s la maternelle, je le r�p�te, et, pour cela, elle met fin � l?�valuation positive qui �tait centr�e sur les progr�s de l?�l�ve et non pas sur ses �checs et sur la comparaison avec les autres et qui, on le sait, permet de tendre souvent vers un syst�me moins injuste. L?�valuation individualise les parcours et elle a souvent pour cons�quence de faire porter la responsabilit� sur l?�l�ve, de la r�ussite ou de l?�chec. Cette �valuation est tr�s ch�re au Ministre et elle est permanente. Il l?a mise � chaque �tape de l?Education nationale et il manquait encore l?�tape dans le parcours d?un �l�ve � l?�cole maternelle. On peut se demander quel est le sens, on peut se demander quelle est l?utilit� de mesurer des acquis ou des savoirs qui n?ont pas encore forc�ment b�n�fici� de temps ou dont ce n?est pas la place dans une �ducation entre 3 et 6 ans. C?est pour cela qu?une nouvelle fois, les �lus "G�n�ration.s", Ecologistes, Communistes et Paris en Commun, nous rappelons notre attachement � une �cole comme un espace plus juste, plus �galitaire. Nous nous opposons � cette r�forme et nous proposons d?interpeller le Minist�re pour qu?il �vite de la mettre en place et pour que nous puissions continuer � travailler, en compl�ment de ce qu?il se fait � l?�ducation par notre p�riscolaire, � une �cole maternelle bienveillante. Merci.

M. Emmanuel GR�GOIRE, premier adjoint, pr�sident. - Merci beaucoup.

J?ai compris que c?�tait une prise de parole pour l?ensemble des groupes de la majorit� qui ont d�pos� ce v?u.

La parole est donc � Patrick BLOCHE, pour vous r�pondre.

M. Patrick BLOCHE, adjoint. - Oui, merci d?abord aux 4 groupes de la majorit� municipale d?avoir d�pos� ce v?u qu?a pr�sent� Nathalie MAQUOI, et merci pour cette belle initiative visant effectivement � �voquer dans cet h�micycle l?�cole maternelle, qui est un moment extr�mement important pour tous les enfants avant qu?ils n?entrent en �cole �l�mentaire. Je ne dirai pas que tout s?y joue, mais beaucoup de choses s?y jouent avant l?entr�e en C.P. En tout cas, je vous rejoins totalement, l?�cole ne peut pas se r�sumer au cycle "assimilation et restitution des savoirs". Elle doit faire cela, bien entendu, mais elle doit faire plus. Elle doit placer au c?ur de ses pratiques la coop�ration plut�t que la comp�tition. Elle ne doit pas refuser les �valuations, mais il ne faut pas que les �valuations soient, en quelque sorte, un carcan et deviennent une sorte d?objectif quasiment obsessionnel. Bref, � travers votre v?u, r�affirmons collectivement, puisque j?y donnerai un avis favorable, que pour l?�cole maternelle mais aussi pour l?�cole en g�n�ral, nous voulons une �cole qui embarque tous les �l�ves plut�t qu?une �cole qui les trie, une �cole qui permette � chacune et � chacun de s?�panouir plut�t qu?une �cole qui parfois fait souffrir les �l�ves, une �cole qui, surtout, apprend � vivre ensemble et non pas les uns contre les autres. En un mot, une �cole qui sache renouer avec l?utopie �ducative.

M. Emmanuel GR�GOIRE, premier adjoint, pr�sident. - Merci beaucoup. J?ai deux demandes d?explication de vote.

La parole est � Mme In�s de RAGUENEL, pour le groupe Changer Paris.

Mme In�s de RAGUENEL. - Monsieur le Maire, chers coll�gues, permettez-moi de vous rappeler que quelles que puissent �tre les ambitions de chacun, cette Assembl�e est locale et qu?avant de vous distraire sur des sujets nationaux, il serait bon que vous exerciez vos propres responsabilit�s.

Ce v?u, parfaitement id�ologique, souligne les ambigu�t�s de votre majorit�. Quelques mois seulement apr�s l?assassinat de Samuel Paty, alors que chacun devrait encourager nos enseignants dans leur r�le d?�veil des consciences et de sentiment d?appartenance nationale, vous relativisez l?apprentissage de la langue dans la coh�sion de notre pays. Vous fustigez, je cite, "un style fran�ais qui suppose que les �l�ves pourraient toujours mieux faire". Dans le fond, vous vous m�fiez des capacit�s de progression des �l�ves.

En r�alit�, vous vous inscrivez � rebours de notre histoire r�publicaine. La R�publique, c?est le m�rite et l?�valuation de chacun sur ce qu?il fait, et non sur ce qu?il est. Vous �tes, en cela, les conservateurs d?une Education nationale � bout de souffle. La reproduction sociale n?a cess� de s?accro�tre depuis 40 ans et classe notre pays parmi les derniers de l?O.C.D.E. dans l?enqu�te P.I.S.A. 2015. Vous �tes les conservateurs d?une �ducation prioritaire qui n?a jamais permis de faire diminuer les in�galit�s de r�sultats.

Pourtant, c?est bien d�s les premi�res classes que se joue la r�ussite scolaire. La plupart des d�crocheurs, on le sait, l?�taient d�j� au C.P. L?apprentissage du fran�ais d�s la maternelle est la cl� de la r�duction des in�galit�s, de l?int�gration et, je dirais m�me, de l?assimilation nationale. D�s le plus jeune �ge, le go�t de l?effort doit �tre entretenu, comme la fiert� du travail bien fait et l?esprit de camaraderie. L?�cole, ce n?est pas qu?un lieu d?apprentissage�; l?�cole, c?est une pr�paration � la vie en soci�t�.

Un dernier mot enfin sur la m�decine scolaire qui, elle, ressort de vos comp�tences. Vous ne le savez peut-�tre pas, 30�% des �l�ves de 6 ans n?ont pas eu de bilan de sant� en 2019. Vous vantez une certaine id�e du service public, mais vous ne parvenez pas � donner aux �quipes de suivi de scolarisation les moyens de leur mission. Pour vous donner un exemple, dans une �cole de mon arrondissement, l?�cole Gerbert, l?�quipe n?a �t� au complet, en fin d?ann�e derni�re, que 11 jours sur les 35 jours travaill�s. Vous l?aurez compris, nous ne voterons pas ce v?u. Merci.

M. Emmanuel GR�GOIRE, premier adjoint, pr�sident. - Merci.

Explication de vote de Mme S�verine de COMPREIGNAC.

Mme S�verine de COMPREIGNAC. - Merci beaucoup. Je souscris en grande partie � ce qui vient d?�tre dit. Rapidement, pour vous dire que le groupe MDE ne votera �videmment pas ce v?u qui est pr�sent� d?une fa�on tellement id�ologique. Bien s�r, il ne s?agit absolument pas d?apprendre � lire, �crire et compter � 3 ans, ce n?est pas ce qui doit amener les enfants � l?�cole. Il s?agit de les sociabiliser, au contraire d?�tre dans une d�marche d?inclusion et non pas de rivalit� que vous fantasmez - c?est absolument incroyable. J?en profite pour faire une explication de vote sur le v?u pr�c�dent. Je vous rappelle que, depuis 2017, il y a plus de 10.000 postes d?enseignants qui ont �t� cr��s et qu?il y en a encore 2.500 en 2021. Si cela diminue � Paris, c?est parce que le nombre d?�l�ves diminue. Eh bien oui. Il est question d?inclure, d?am�liorer l?accueil des enfants, il n?est certainement pas question de trier. Le groupe MDE votera �videmment contre ce v?u.

M. Emmanuel GR�GOIRE, premier adjoint, pr�sident. - Tr�s bien.

Je mets aux voix, � main lev�e, la proposition de v?u d�pos�e par les groupes "G�n�ration.s", Ecologiste de Paris, Paris en commun et Communiste et Citoyen, assortie d'un avis favorable de l'Ex�cutif.

Qui est pour�?

Contre�?

Abstentions�?

La proposition de v?u est adopt�e. (2021, V. 14).

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